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莫言“三个故事”的哲学思考

时间:2018-07-11 16:53 点击:
武汉中考网:2012年诺贝尔文学奖获得者、中国作家莫言在瑞典学院发表文学演讲。莫言的演讲主题是 讲故事的人 ,演讲的最后是三个故事: 故事一: 上世纪六十年代

  武汉中考网:2012年诺贝尔文学奖获得者、中国作家莫言在瑞典学院发表文学演讲。莫言的演讲主题是“讲故事的人”,演讲的最后是三个故事:

  故事一:

  上世纪六十年代,我上小学三年级的时候,学校里组织我们去参观一个苦难展览,我们在老师的引领下放声大哭。为了能让老师看到我的表现,我舍不得擦去脸上的泪水。我看到有几位同学悄悄地将唾沫抹到脸上冒充泪水。我还看到在一片真哭假哭的同学之间,有一位同学,脸上没有一滴泪,嘴巴里没有一点声音,也没有用手掩面。他睁着大眼看着我们,眼睛里流露出惊讶或者是困惑的神情。事后,我向老师报告了这位同学的行为。为此,学校给了这位同学一个警告处分。多年之后,当我因自己的告密向老师忏悔时,老师说,那天来找他说这件事的,有十几个同学。这位同学十几年前就已去世,每当想起他,我就深感歉疚。这件事让我悟到一个道理,那就是:当众人都哭时,应该允许有的人不哭。当哭成为一种表演时,更应该允许有的人不哭。

  故事二:

  三十多年前,我还在部队工作。有一天晚上,我在办公室看书,有一位老长官推门进来,看了一眼我对面的位置,自言自语道:“噢,没有人?”我随即站起来,高声说:“难道我不是人吗?”那位老长官被我顶得面红耳赤,尴尬而退。为此事,我洋洋得意了许久,以为自己是个英勇的斗士,但事过多年后,我却为此深感内疚。

  故事三:

  有八个外出打工的泥瓦匠,为避一场暴风雨,躲进了一座破庙。外边的雷声一阵紧似一阵,一个个的火球,在庙门外滚来滚去,空中似乎还有吱吱的龙叫声。众人都胆战心惊,面如土色。有一个人说:“我们八个人中,必定一个人干过伤天害理的坏事,谁干过坏事,就自己走出庙接受惩罚吧,免得让好人受到牵连。”自然没有人愿意出去。又有人提议道:“既然大家都不想出去,那我们就将自己的草帽往外抛吧,谁的草帽被刮出庙门,就说明谁干了坏事,那就请他出去接受惩罚。”于是大家就将自己的草帽往庙门外抛,七个人的草帽被刮回了庙内,只有一个人的草帽被卷了出去。大家就催这个人出去受罚,他自然不愿出去,众人便将他抬起来扔出了庙门。故事的结局我估计大家都猜到了——那个人刚被扔出庙门,那座破庙轰然坍塌。

  莫言为什么要讲着三个故事,如何理解这三个故事?这三个故事有什么样的哲学意义?如何在这三个故事中学会思考,提高学习能力?

  我们首先了解一下故事能提供什么?我们应该如何看待故事提供的信息。

  一篇故事往往能引发以下问题:情境;时间顺序;特定事件;意图;选择;含义;叙述。

  下面分别说明。

  情景:帮助我们理解一篇故事的情境问题包括:故事是何时发生的?(历史的情境:时间)、它发生在什么地方?(地理的情境:地点)、谁在故事中?是关于谁的故事?(叙述的情境:人物所处的社会)、故事中的人物关系是怎样的?(社会情境:关系/交往)故事中的人物感受如何,想什么,相信什么?(经验情境:个人观点)故事中的所有人物感受如何,想什么,相信什么?(文化情境:共同的观点看法)故事中谁有权力和权威?(政治情境:谁有权力?)一个与所有这些情境相关的关键问题是:怎么会有时间、地点或社会的不同?(比较故事的情境和你所处的情境)

  时间顺序:包括“很久以前”是什么意思?故事中发生了什么?故事的起始、中间和结尾各发生了什么?

  特定事件:它是什么样的事件/片段/故事?为什么发生了这一事件/是什么引起的?到底发生了什么?有可能发生了什么?应该发生什么?下一步可能/应该发生什么?

  意图:故事是关于人(动物、机器人、魔法师)的“意思状态”比如信仰、渴望、理论、价值观等。甲相信什么?甲需要什么?甲认为……?甲想要其他人认为什么?甲会给出什么原因?甲认为乙应当做什么?为什么甲那样认为?甲希望会发生什么?

  选择:一篇故事的功能在于它的“叙述动力”,即我们有一种想知道下一步将发生什么的预期快乐。针对故事中做出决定或选择的提问包括:故事中的决定时刻是什么?将要做出决定或选择是什么?是谁不得不做出选择?他们可能做什么?有什么其他的决定或选择?他们应当做什么?你会做出什么选择?做出了怎样的选择?结果如何?是正确的选择吗?为什么?

  含义:一篇好的故事应当是完整的,连贯的,而且任何一段结构都是完整的。它是什么样的故事?你认为是谁第一次编写/讲述了这个故事?这故事出自何处?你能为这个故事起一个/另外一个名字吗?你认为这故事是说什么事的?这故事有什么令人疑惑的地方吗?这个故事告诉我们……?作者/故事没有告诉我们……?这个故事的主要意思/道德含义是什么?在哪些方面它与别的故事一样/不一样?

  讲述:好的故事具有创造力的创新,大大超越了传统的故事文本,教导人们以新的方式看待事物。这不仅需要情节的进化——故事中发生了什么,还要阐明为什么它值得讲述以及以何种方式讲述。这个故事有什么特别的地方?它是一个很普通的故事吗?你听过其他类似的故事吗?这个故事有哪些不同的地方?你能用不同的方式讲述这个故事吗?你会怎样改变人物和事件呢?假如你以不同的方式讲述这个故事,那还是同一个故事吗?

  有了以上切入点,我们就可以好好来分享莫言讲的三个故事,它里面所包含的批判意义和哲学思考。

莫言“三个故事”的哲学思考

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